jueves, 31 de mayo de 2018


Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios”
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No.86
General Francisco Villa
Técnico en Producción Industrial de Alimentos
Estudiante: Jose Roberto Cruz Quiroga
Segundo semestre grupo “J”
Docente: Maricela Cruz Ochoa

Eje ambiental

¿Cómo preservar el medio ambiente?

  La participación social en temas como el calentamiento global, la disposición de agua, la deforestación, los patrones de producción y consumo, así como en los principios y valores que sustentan a esta sociedad, es muy importante.

 Partir de actividades cotidianas como transportarnos, asearnos, viajar, cocinar o comprar productos, y los impactos de éstas en el ambiente, es importante reflexionar en nuestros hábitos de consumo y actitudes hacia el cuidado y protección del ambiente.

En nuestra casa, trabajo, comunidad o escuela podemos iniciar actividades concretas para mejorar el entorno. Para lograrlo necesitamos observar nuestro alrededor e identificar alternativas menos dañinas al ambiente, cambiar conductas y tomar decisiones basadas en el mejoramiento de la calidad de vida.

Acciones como: No tirar basura en las calles, evitar quemar hojas y otros objetos, así como hacer fogatas en bosques o en plena ciudad, regar las plantas durante la noche o muy temprano, cuando el Sol tarda más en evaporar el agua. Reutiliza el agua que juntaste de la regadera y de lavar las verduras para regar las plantas o el jardín, ayudaran a preservar el medio ambiente para que las generaciones futuras puedan gozar de los mismos privilegios que nosotros estamos gozando.


Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios”
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No.86
General Francisco Villa
Técnico en Producción Industrial de Alimentos
Estudiante: Jose Roberto Cruz Quiroga
Segundo semestre grupo “J”
Docente: Maricela Cruz Ochoa

Eje de salud

Alcoholismo en adolecentes

La ley establece una edad específica para poder comprar y/o consumir bebidas alcohólicas en casi todos los países en donde el consumo de alcohol ha sido legalizado. Esto se debe a que el consumo de bebidas alcohólicas en menores de edad tiene repercusiones en la salud y desarrollo de la persona. Los estudios revelan que el consumo de bebidas alcohólicas en menores de edad, los episodios recurrentes de consumo en la adolescencia y beber hasta embriagarse pueden afectar negativamente el desarrollo mental, los hábitos de estudio y el desarrollo de las habilidades necesarias para una correcta transición a la edad adulta.
Los jóvenes se encuentran en constante riesgo debido a ciertos patrones de consumo debido a varios factores. Fisiológicamente, se encuentran todavía experimentando cambios en su desarrollo. El cerebro del adolescente se encuentra en un alto nivel de desarrollo. Este desarrollo establece las bases para las habilidades de la persona en su vida adulta, tales como la planeación, la integración de información, la resolución de problemas, el discernimiento y el razonamiento. Estos importantes cambios que están sucediendo son la razón de que el cerebro del adolescente sea más vulnerable a los efectos nocivos del alcohol en comparación con un cerebro adulto.
El alcohol perjudica las áreas del cerebro responsables del aprendizaje y la memoria, las habilidades verbales y la percepción visual-espacial. Por consiguiente, el consumo excesivo de alcohol afecta la creación de nuevos recuerdos, las habilidades de resolución de problemas, el pensamiento abstracto, la atención y la concentración. Los estudios sugieren que el consumo de alcohol en adolescentes afecta de forma negativa la función neurocognitiva, como la capacidad de estudiar y obtener buenos resultados en los exámenes. Debido a que la adolescencia es una etapa muy importante para el desarrollo cerebral, el consumo de alcohol puede tener efectos negativos a largo plazo en su vida adulta

reseña de la educacion a la no violencia

educacion a la no violencia

miércoles, 30 de mayo de 2018

Fichas- Erandi Castillo Gallardo


“Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios”
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No.86
General Francisco Villa
Técnico en Producción Industrial de Alimentos
Estudiante: Erandi Castillo Gallardo
Segundo semestre grupo “J”
Docente: Maricela Cruz Ochoa












Reseña- Erandi Castilo Gallardo


“Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios”
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No.86
General Francisco Villa
Técnico en Producción Industrial de Alimentos
Estudiante: Erandi Castillo Gallardo
Segundo semestre grupo “J”
Docente: Maricela Cruz Ochoa




Educación a la no violencia
La educación para la paz no es una opción más sino una necesidad que toda institución educativa debe asumir. Los principios para una convivencia pacífica entre pueblos y grupos sociales se han convertido en un imperativo legal. Ahora se trata de conseguir que el derecho formal de la paz se convierta en un derecho real.
Educar para la paz es una forma de educar en valores. La educación para la paz lleva implícitos otros valores como: justicia, democracia, solidaridad, tolerancia, convivencia, respeto, cooperación, autonomía, racionalidad, amor a la verdad... La educación en valores es un factor importantísimo para conseguir la calidad que propone nuestro sistema educativo.
Podemos realizar una breve retrospectiva histórica, recordando que la educación para la paz se inicia con el movimiento de la Escuela Nueva, recibe el apoyo institucional de la UNESCO, se enriquece con el ideal de no-violencia y continúa su andadura a través de la Investigación para la Paz y el Desarrollo. Superada la clásica oposición paz contra guerra, actualmente se propone la paz como antítesis de la violencia, la llamada paz positiva. Este aspecto encuentra su mejor marco de actuación pedagógica dentro del modelo socio cognitivista de Vigotsky (1979).
La moderna educación para la paz asume creativamente el conflicto como un proceso natural y consustancial a la existencia humana. La educación para la paz ayuda a la persona a desvelar críticamente la realidad compleja y conflictiva para poder situarse en ella y actuar en consecuencia. Educar para la paz es invitar a actuar en el microcosmos escolar y en el macro nivel de las estructuras sociales. Los componentes de la educación para la paz son: la comprensión internacional, los derechos humanos, el mundo multicultural, el desarme, el desarrollo, el conflicto...
Las reformas educativas insisten en la necesidad de una educación para la ciudadanía y los valores en general. Todas estas buenas intenciones deben concretarse en disposiciones legales positivas. Por ejemplo, en el Estado Español, la ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (Boletín Oficial del Estado, n.º 106, de 4 de mayo de 2006) establece que los alumnos de Enseñanza Primaria estudiarán "Educación para la ciudadanía y los derechos humanos", que en 4.º de Enseñanza Secundaria Obligatoria se estudiará "Educación Ético-Cívica, y que en Bachillerato se impartirán enseñanzas sobre "Filosofía y Ciudadanía". Confiamos en que esta ley y sus inminentes desarrollos curriculares sirvan para impulsar una convivencia pacífica y enriquecedora de todos los ciudadanos. La enseñanza de contenidos específicos debe estar unida a la formación de hábitos y habilidades sociales, desarrollando programas adaptados a las diferentes situaciones.

Eje de salud- Erandi Castillo Gallardo


“Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios”
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No.86
General Francisco Villa
Técnico en Producción Industrial de Alimentos
Estudiante: Erandi Castillo Gallardo
Segundo semestre grupo “J”
Docente: Maricela Cruz Ochoa




Marihuana
La marihuana es una mezcla de hojas, tallos y flores trituradas de la planta del cáñamo (Cannabis sativa). Hay una variante más fuerte de la marihuana, denominada hachís, que tiene el aspecto de una pasta de color marrón, gris oscuro o negra, como si fueran bolas o trozos de plastilina.
La marihuana se suele liar y fumar, como si fuera un cigarrillo (porros), o bien se introduce dentro de cigarrillos vaciados (canutos), pipas o pipas de agua o de vidrio (o "bongs"). Hay gente que la mezcla con alimentos o que la infunde y la toma en forma de infusión.
Efectos a corto plazo
La principal sustancia química activa de la marihuana es el THC (el delta-9-tetrahidrocannabinol). Cuando una persona fuma marihuana, el THC va desde los pulmones hasta el torrente sanguíneo y acaba llegando hasta el cerebro y otros órganos.
El THC conecta con receptores de las células nerviosas del cerebro. Cuando estas células nerviosas pertenecen a parte del cerebro encargada de regular la percepción sensorial y el placer, la marihuana da el "subidón".
Pero el THC también conecta con receptores de células nerviosas de otras partes el cerebro. Cuando estas partes del cerebro regulan el pensamiento, la memoria, la coordinación y la concentración, la marihuana puede provocar efectos secundarios indeseables, como los siguientes:
Dificultades para pensar y para resolver problemas
Problemas de memoria y de aprendizaje
Falta de coordinación
Percepción distorsionada
Estos efectos secundarios solo son de carácter temporal, pero pueden implicar que sea peligroso hacer cosas como conducir bajo los efectos de la marihuana.
La gente también puede percibir otros efectos a corto plazo del uso de la marihuana, como los siguientes:
Aumento del apetito
Sentirse mareado o adormilado
Disminución de las inhibiciones
Efectos a largo plazo
Las investigaciones han permitido constatar que la gente que utiliza la marihuana durante largos periodos de tiempo puede presentar efectos secundarios más duraderos. Por ejemplo:
Cambios en el cerebro. La marihuana puede afectar a partes del cerebro que participan en la capacidad para recordar, atender simultáneamente a varias tareas y prestar atención.
Cuestiones de fertilidad. Los estudios realizados con animales sugieren que el uso repetido de marihuana se puede asociar a un descenso de la cantidad de espermatozoos en los hombres y a un retraso de la ovulación en las mujeres. Las mujeres que consumen marihuana durante el embarazo tienen más probabilidades de tener bebés con problemas de desarrollo y de conducta.
Problemas respiratorios. La gente que fuma mucha marihuana puede desarrollar problemas en el sistema respiratorio, como incremento de las mucosidades, tos crónica y bronquitis.
Problemas en el sistema inmunitario. El uso de marihuana durante largos períodos de tiempo puede dificultar que el organismo luche adecuadamente contra las infecciones.
Problemas emocionales. La gente que consume mucha marihuana tienen más probabilidades de presentar signos de depresión o de ansiedad. Si una persona padece una esquizofrenia o un trastorno bipolar, el consumo de marihuana puede empeorar los síntomas de estos trastornos mentales.
Otros problemas
Algunos estados están modificando sus leyes para que sea legal tener pequeñas cantidades de marihuana en determinadas situaciones (como cuando las ha recetado un médico). Pero muchos estados siguen teniendo leyes contra el uso, el cultivo y la venta de marihuana, y la gente a quien le encuentran marihuana puede ser detenida y enfrentarse a penas como la cárcel.
He aquí algunas de las formas en que te podría afectar el consumo de la marihuana:
Problemas con la ley. Las leyes relacionadas con la marihuana pueden ser confusas. Por ejemplo, un estado puede permitir que la gente tenga pequeñas cantidades de marihuana bajo prescripción médica, pero las leyes del mismo estado pueden considerar ilegal la venta, la compra y el cultivo de marihuana.
Problemas en la carrera. La gente a quien la policía le encuentra marihuana puede acabar teniendo antecedentes penales y estos pueden interferir en sus planes para ir a la universidad y/o para encontrar trabajo.
Pruebas de detección de drogas. Últimamente, algunas empresas estadounidenses practican pruebas para detectar la presencia de drogas como parte del proceso de selección de personal. La marihuana puede tardar hasta 12 días en abandonar el organismo de una persona. Por lo tanto, los consumidores de marihuana pueden no encontrar el trabajo que querrían encontrar. Algunas compañías practican este tipo de pruebas a sus empleados con regularidad, de modo que las personas que consumen marihuana puede perder sus puestos de trabajo.
El uso de la marihuana como medicamento
La Administración de Medicamentos y Alimentos de EE.UU. (FDA, por sus siglas en inglés) ha aprobado unos medicamentos que contienen THC para ayudar a aliviar el dolor, las náuseas, la rigidez muscular o/y otros problemas relacionados con el movimiento, sobre todo en gente que padece cáncer o SIDA.
De todos modos, sigue habiendo bastante polémica sobre el uso de la marihuana como medicamento. Por lo tanto, el medicamento que contiene THC solo se vende en algunos estados de EE.UU. y solo bajo prescripción médica.
Por ahora, se necesitan más investigaciones para saber qué es más eficaz: fumar marihuana o tomar el medicamento que contiene THC. Es algo que están estudiando los científicos.
¿QUÉ ES LA MARIHUANA?
La marihuana es una de las drogas más usadas en el mundo. Existe una brecha cada vez mayor entre los últimos descubrimientos científicos sobre la marihuana y los mitos que la rodean. Algunas personas creen que ya que es legal en algunos lugares, debe ser segura. Pero tu cuerpo no sabe distinguir entre una droga legal y una droga ilegal. Sólo sabe el efecto que la droga crea una vez que la has tomado. El propósito de este folleto es aclarar algunos de los malentendidos acerca de la marihuana. La marihuana proviene de la planta de cáñamo de la India, y la parte que contiene la “droga” se encuentra principalmente en las flores (comúnmente llamados “cogollos”) y en menor cantidad en las semillas, hojas y tallos de la planta. La marihuana, cuando se vende, es una mezcla de hojas secas, tallos, flores y semillas de la planta del cáñamo índico. Tiene un color normalmente verde, marrón o gris. El hachís es una resina de color canela, marrón o negra que se seca y se prensa en barras, trozos o bolas. Cuando se fuma, tanto la marihuana como el hachís emiten un aroma dulzón y característico. Hay más de 400 sustancias químicas en la marihuana y el hachís. El químico que causa intoxicación o el “viaje” en los usuarios se denomina THC (abreviatura de tetrahidrocannabinol). El THC crea los efectos que alteran la mente que clasifican a la marihuana como “droga”. Las plantas, como los animales, tienen rasgos que los protegen en la naturaleza. Las plantas pueden tener colores o patrones que les brindan camuflaje de otros depredadores, o pueden contener venenos o toxinas que, cuando se comen, hacen que los animales se enfermen o alteran su capacidad mental, poniéndolos en riesgo en la naturaleza. El THC es el mecanismo protector de la planta de marihuana. Intoxicación significa literalmente “envenenamiento al ingerir una sustancia tóxica en el cuerpo”. Cualquier sustancia que intoxica causa cambios en el cuerpo y la mente. Puede crear adicción o dependencia, causando que una persona quiera tomar esa droga incluso si le daña. Puede que hayas oído a alguien decir que debido a que la marihuana es una planta, es “natural” y por lo tanto es inofensiva. Pero no lo es. La cicuta, una planta venenosa, también es “natural”, pero puede matar. La otra cosa que debes saber es que quemar las hojas secas y los cogollos e inhalar el humo en tus pulmones, definitivamente no es “natural” y al igual que fumar cigarrillos, puede ser dañino para tu cuerpo. En cuanto a los usos médicos de la marihuana, esta contiene otro químico llamado CBD (abreviatura de cannibidiol). Esta es la sustancia que más a menudo se asocia con la creación de beneficios médicos. A diferencia del THC, el CBD no causa un “viaje”. Sus beneficios médicos todavía están siendo estudiados, al igual que los métodos para cultivar plantas de marihuana con alto CBD y bajo THC para uso médico. La marihuana es una droga como lo son el alcohol, la cocaína, o el éxtasis. Y como estas otras drogas, tiene efectos secundarios que pueden ser dañinos.
¿CÓMO SE USA?
La marihuana es una mezcla de hojas, tallos, flores y semillas secas de la planta del cáñamo índico. Tiene un color normalmente verde, marrón o gris.
La marihuana es una mezcla de hojas, tallos, flores y semillas secas de la planta del cáñamo índico. Tiene un color normalmente verde, marrón o gris.
El hachís es una resina de color canela, marrón o negra que se seca y se prensa en barras, trozos o bolas. Cuando se fuma, tanto la marihuana como el hachís emiten un aroma dulzón y característico.
El hachís es una resina de color canela, marrón o negra que se seca y se prensa en barras, trozos o bolas. Cuando se fuma, tanto la marihuana como el hachís emiten un aroma dulzón y característico. La marihuana se puede fumar como un cigarrillo (porro), pero se puede fumar también en una pipa seca o una pipa de agua conocida como un “bong”. También se puede mezclar con alimento y comerse, o prepararse como té. A estos se les llama “comestibles” o “edibles”, y se tratan en detalle más adelante en este folleto. Algunas veces, los consumidores abren los cigarrillos y sacan el tabaco, reemplazándolo con marihuana, a este le llaman “cigarro corto”. Los porros y los cigarros cortos algunas veces se mezclan con otras drogas más potentes, tales como el crack o el PCP (fenciclidina, un poderoso alucinógeno). Cuando una persona inhala el humo de un porro o de una pipa, normalmente siente sus efectos en cuestión de minutos. Las sensaciones inmediatas: incremento del ritmo cardíaco, disminución de la coordinación y el equilibrio, un “ensueño” o estado irreal de la mente, alcanzan sus niveles máximos en los primeros 30 minutos. Estos efectos a corto plazo desaparecen normalmente en dos o tres horas, pero pueden permanecer más tiempo, dependiendo de la cantidad ingerida por el consumidor, la potencia del THC y la presencia de otras drogas introducidas en la mezcla. Como el consumidor típico aspira más humo y lo retiene más tiempo que si fuera un cigarrillo, un solo porro crea un impacto severo en los pulmones. Además del malestar que acompaña al dolor de garganta y a los resfriados, se ha encontrado que fumar un porro le expone a uno a los químicos que producen el cáncer tanto como lo haría el fumar cuatro a cinco cigarrillos. Las consecuencias mentales del uso de la marihuana son igualmente graves. Los fumadores de marihuana tienen una memoria y aptitud mental más deficiente que los que no la consumen. Estudios recientes en adultos jóvenes que fuman marihuana, encontraron anormalidades en el cerebro relacionadas con la emoción, motivación y toma de decisiones.
¿Qué efectos tiene la marihuana en el organismo?
Con el uso recreativo de la marihuana a punto de ser legal en dos estados americanos, Colorado y Washington, pensamos que ahora sería un momento importante para refrescarnos acerca de los efectos que la droga tiene sobre nuestros cuerpos y mentes.
La marihuana proviene de la planta sativa cannabis de las hojas secas y desmenuzadas se derivan semillas y flores. El “subidon” se obtiene a partir de una sustancia química llamada tetrahidrocannabinol, también conocida como THC. Algunas cepas contienen más o menos THC – haciéndolos más o menos potente.
La mayoría de los efectos del THC ocurren en el cerebro, donde la sustancia química interactúa con receptores en las células cerebrales llamadas receptores cannabinoides. Nuestros cuerpos realmente producen productos químicos muy similares a THC, que se utilizan en la función normal del cerebro y en su desarrollo. El THC corta estas vías naturales para producir la mayoría de sus efectos.
¿Para qué enfermedades se considera benéfica?
La gente la usa para tratar una variedad de problemas médicos, tales como: esclerosis múltiple, artritis, epilepsia, glaucoma, VIH, dolor crónico, Alzheimer, cáncer, entre otros.
Con la marihuana medicinal legal en casi la mitad de los Estados Unidos, más doctores se cuestionan sobre el impacto que esta droga tiene en la gente. Ellos preguntan por la información sobre dosis y quieren saber sobre los efectos a largo plazo sobre sus pacientes.
¿Qué implicaciones sociales tendría el derecho al uso de manera libre?
CIUDAD DE MÉXICO, 3 de enero. - El pasado 2 de enero en el estado de Colorado, Estados Unidos, se legalizó el consumo de mariguana para uso recreativo, en el estado de Washington, su venta y consumo se volvieron legales el 17 de octubre; y apenas el pasado 25 de diciembre, Uruguay se convirtió en el primer país en promulgar una la ley que legaliza la producción y venta de mariguana bajo estricto control del Estado.