jueves, 31 de mayo de 2018


Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios”
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No.86
General Francisco Villa
Técnico en Producción Industrial de Alimentos
Estudiante: Jose Roberto Cruz Quiroga
Segundo semestre grupo “J”
Docente: Maricela Cruz Ochoa

Eje ambiental

¿Cómo preservar el medio ambiente?

  La participación social en temas como el calentamiento global, la disposición de agua, la deforestación, los patrones de producción y consumo, así como en los principios y valores que sustentan a esta sociedad, es muy importante.

 Partir de actividades cotidianas como transportarnos, asearnos, viajar, cocinar o comprar productos, y los impactos de éstas en el ambiente, es importante reflexionar en nuestros hábitos de consumo y actitudes hacia el cuidado y protección del ambiente.

En nuestra casa, trabajo, comunidad o escuela podemos iniciar actividades concretas para mejorar el entorno. Para lograrlo necesitamos observar nuestro alrededor e identificar alternativas menos dañinas al ambiente, cambiar conductas y tomar decisiones basadas en el mejoramiento de la calidad de vida.

Acciones como: No tirar basura en las calles, evitar quemar hojas y otros objetos, así como hacer fogatas en bosques o en plena ciudad, regar las plantas durante la noche o muy temprano, cuando el Sol tarda más en evaporar el agua. Reutiliza el agua que juntaste de la regadera y de lavar las verduras para regar las plantas o el jardín, ayudaran a preservar el medio ambiente para que las generaciones futuras puedan gozar de los mismos privilegios que nosotros estamos gozando.


Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios”
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No.86
General Francisco Villa
Técnico en Producción Industrial de Alimentos
Estudiante: Jose Roberto Cruz Quiroga
Segundo semestre grupo “J”
Docente: Maricela Cruz Ochoa

Eje de salud

Alcoholismo en adolecentes

La ley establece una edad específica para poder comprar y/o consumir bebidas alcohólicas en casi todos los países en donde el consumo de alcohol ha sido legalizado. Esto se debe a que el consumo de bebidas alcohólicas en menores de edad tiene repercusiones en la salud y desarrollo de la persona. Los estudios revelan que el consumo de bebidas alcohólicas en menores de edad, los episodios recurrentes de consumo en la adolescencia y beber hasta embriagarse pueden afectar negativamente el desarrollo mental, los hábitos de estudio y el desarrollo de las habilidades necesarias para una correcta transición a la edad adulta.
Los jóvenes se encuentran en constante riesgo debido a ciertos patrones de consumo debido a varios factores. Fisiológicamente, se encuentran todavía experimentando cambios en su desarrollo. El cerebro del adolescente se encuentra en un alto nivel de desarrollo. Este desarrollo establece las bases para las habilidades de la persona en su vida adulta, tales como la planeación, la integración de información, la resolución de problemas, el discernimiento y el razonamiento. Estos importantes cambios que están sucediendo son la razón de que el cerebro del adolescente sea más vulnerable a los efectos nocivos del alcohol en comparación con un cerebro adulto.
El alcohol perjudica las áreas del cerebro responsables del aprendizaje y la memoria, las habilidades verbales y la percepción visual-espacial. Por consiguiente, el consumo excesivo de alcohol afecta la creación de nuevos recuerdos, las habilidades de resolución de problemas, el pensamiento abstracto, la atención y la concentración. Los estudios sugieren que el consumo de alcohol en adolescentes afecta de forma negativa la función neurocognitiva, como la capacidad de estudiar y obtener buenos resultados en los exámenes. Debido a que la adolescencia es una etapa muy importante para el desarrollo cerebral, el consumo de alcohol puede tener efectos negativos a largo plazo en su vida adulta

reseña de la educacion a la no violencia

educacion a la no violencia

miércoles, 30 de mayo de 2018

Fichas- Erandi Castillo Gallardo


“Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios”
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No.86
General Francisco Villa
Técnico en Producción Industrial de Alimentos
Estudiante: Erandi Castillo Gallardo
Segundo semestre grupo “J”
Docente: Maricela Cruz Ochoa












Reseña- Erandi Castilo Gallardo


“Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios”
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No.86
General Francisco Villa
Técnico en Producción Industrial de Alimentos
Estudiante: Erandi Castillo Gallardo
Segundo semestre grupo “J”
Docente: Maricela Cruz Ochoa




Educación a la no violencia
La educación para la paz no es una opción más sino una necesidad que toda institución educativa debe asumir. Los principios para una convivencia pacífica entre pueblos y grupos sociales se han convertido en un imperativo legal. Ahora se trata de conseguir que el derecho formal de la paz se convierta en un derecho real.
Educar para la paz es una forma de educar en valores. La educación para la paz lleva implícitos otros valores como: justicia, democracia, solidaridad, tolerancia, convivencia, respeto, cooperación, autonomía, racionalidad, amor a la verdad... La educación en valores es un factor importantísimo para conseguir la calidad que propone nuestro sistema educativo.
Podemos realizar una breve retrospectiva histórica, recordando que la educación para la paz se inicia con el movimiento de la Escuela Nueva, recibe el apoyo institucional de la UNESCO, se enriquece con el ideal de no-violencia y continúa su andadura a través de la Investigación para la Paz y el Desarrollo. Superada la clásica oposición paz contra guerra, actualmente se propone la paz como antítesis de la violencia, la llamada paz positiva. Este aspecto encuentra su mejor marco de actuación pedagógica dentro del modelo socio cognitivista de Vigotsky (1979).
La moderna educación para la paz asume creativamente el conflicto como un proceso natural y consustancial a la existencia humana. La educación para la paz ayuda a la persona a desvelar críticamente la realidad compleja y conflictiva para poder situarse en ella y actuar en consecuencia. Educar para la paz es invitar a actuar en el microcosmos escolar y en el macro nivel de las estructuras sociales. Los componentes de la educación para la paz son: la comprensión internacional, los derechos humanos, el mundo multicultural, el desarme, el desarrollo, el conflicto...
Las reformas educativas insisten en la necesidad de una educación para la ciudadanía y los valores en general. Todas estas buenas intenciones deben concretarse en disposiciones legales positivas. Por ejemplo, en el Estado Español, la ley orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (Boletín Oficial del Estado, n.º 106, de 4 de mayo de 2006) establece que los alumnos de Enseñanza Primaria estudiarán "Educación para la ciudadanía y los derechos humanos", que en 4.º de Enseñanza Secundaria Obligatoria se estudiará "Educación Ético-Cívica, y que en Bachillerato se impartirán enseñanzas sobre "Filosofía y Ciudadanía". Confiamos en que esta ley y sus inminentes desarrollos curriculares sirvan para impulsar una convivencia pacífica y enriquecedora de todos los ciudadanos. La enseñanza de contenidos específicos debe estar unida a la formación de hábitos y habilidades sociales, desarrollando programas adaptados a las diferentes situaciones.

Eje de salud- Erandi Castillo Gallardo


“Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios”
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No.86
General Francisco Villa
Técnico en Producción Industrial de Alimentos
Estudiante: Erandi Castillo Gallardo
Segundo semestre grupo “J”
Docente: Maricela Cruz Ochoa




Marihuana
La marihuana es una mezcla de hojas, tallos y flores trituradas de la planta del cáñamo (Cannabis sativa). Hay una variante más fuerte de la marihuana, denominada hachís, que tiene el aspecto de una pasta de color marrón, gris oscuro o negra, como si fueran bolas o trozos de plastilina.
La marihuana se suele liar y fumar, como si fuera un cigarrillo (porros), o bien se introduce dentro de cigarrillos vaciados (canutos), pipas o pipas de agua o de vidrio (o "bongs"). Hay gente que la mezcla con alimentos o que la infunde y la toma en forma de infusión.
Efectos a corto plazo
La principal sustancia química activa de la marihuana es el THC (el delta-9-tetrahidrocannabinol). Cuando una persona fuma marihuana, el THC va desde los pulmones hasta el torrente sanguíneo y acaba llegando hasta el cerebro y otros órganos.
El THC conecta con receptores de las células nerviosas del cerebro. Cuando estas células nerviosas pertenecen a parte del cerebro encargada de regular la percepción sensorial y el placer, la marihuana da el "subidón".
Pero el THC también conecta con receptores de células nerviosas de otras partes el cerebro. Cuando estas partes del cerebro regulan el pensamiento, la memoria, la coordinación y la concentración, la marihuana puede provocar efectos secundarios indeseables, como los siguientes:
Dificultades para pensar y para resolver problemas
Problemas de memoria y de aprendizaje
Falta de coordinación
Percepción distorsionada
Estos efectos secundarios solo son de carácter temporal, pero pueden implicar que sea peligroso hacer cosas como conducir bajo los efectos de la marihuana.
La gente también puede percibir otros efectos a corto plazo del uso de la marihuana, como los siguientes:
Aumento del apetito
Sentirse mareado o adormilado
Disminución de las inhibiciones
Efectos a largo plazo
Las investigaciones han permitido constatar que la gente que utiliza la marihuana durante largos periodos de tiempo puede presentar efectos secundarios más duraderos. Por ejemplo:
Cambios en el cerebro. La marihuana puede afectar a partes del cerebro que participan en la capacidad para recordar, atender simultáneamente a varias tareas y prestar atención.
Cuestiones de fertilidad. Los estudios realizados con animales sugieren que el uso repetido de marihuana se puede asociar a un descenso de la cantidad de espermatozoos en los hombres y a un retraso de la ovulación en las mujeres. Las mujeres que consumen marihuana durante el embarazo tienen más probabilidades de tener bebés con problemas de desarrollo y de conducta.
Problemas respiratorios. La gente que fuma mucha marihuana puede desarrollar problemas en el sistema respiratorio, como incremento de las mucosidades, tos crónica y bronquitis.
Problemas en el sistema inmunitario. El uso de marihuana durante largos períodos de tiempo puede dificultar que el organismo luche adecuadamente contra las infecciones.
Problemas emocionales. La gente que consume mucha marihuana tienen más probabilidades de presentar signos de depresión o de ansiedad. Si una persona padece una esquizofrenia o un trastorno bipolar, el consumo de marihuana puede empeorar los síntomas de estos trastornos mentales.
Otros problemas
Algunos estados están modificando sus leyes para que sea legal tener pequeñas cantidades de marihuana en determinadas situaciones (como cuando las ha recetado un médico). Pero muchos estados siguen teniendo leyes contra el uso, el cultivo y la venta de marihuana, y la gente a quien le encuentran marihuana puede ser detenida y enfrentarse a penas como la cárcel.
He aquí algunas de las formas en que te podría afectar el consumo de la marihuana:
Problemas con la ley. Las leyes relacionadas con la marihuana pueden ser confusas. Por ejemplo, un estado puede permitir que la gente tenga pequeñas cantidades de marihuana bajo prescripción médica, pero las leyes del mismo estado pueden considerar ilegal la venta, la compra y el cultivo de marihuana.
Problemas en la carrera. La gente a quien la policía le encuentra marihuana puede acabar teniendo antecedentes penales y estos pueden interferir en sus planes para ir a la universidad y/o para encontrar trabajo.
Pruebas de detección de drogas. Últimamente, algunas empresas estadounidenses practican pruebas para detectar la presencia de drogas como parte del proceso de selección de personal. La marihuana puede tardar hasta 12 días en abandonar el organismo de una persona. Por lo tanto, los consumidores de marihuana pueden no encontrar el trabajo que querrían encontrar. Algunas compañías practican este tipo de pruebas a sus empleados con regularidad, de modo que las personas que consumen marihuana puede perder sus puestos de trabajo.
El uso de la marihuana como medicamento
La Administración de Medicamentos y Alimentos de EE.UU. (FDA, por sus siglas en inglés) ha aprobado unos medicamentos que contienen THC para ayudar a aliviar el dolor, las náuseas, la rigidez muscular o/y otros problemas relacionados con el movimiento, sobre todo en gente que padece cáncer o SIDA.
De todos modos, sigue habiendo bastante polémica sobre el uso de la marihuana como medicamento. Por lo tanto, el medicamento que contiene THC solo se vende en algunos estados de EE.UU. y solo bajo prescripción médica.
Por ahora, se necesitan más investigaciones para saber qué es más eficaz: fumar marihuana o tomar el medicamento que contiene THC. Es algo que están estudiando los científicos.
¿QUÉ ES LA MARIHUANA?
La marihuana es una de las drogas más usadas en el mundo. Existe una brecha cada vez mayor entre los últimos descubrimientos científicos sobre la marihuana y los mitos que la rodean. Algunas personas creen que ya que es legal en algunos lugares, debe ser segura. Pero tu cuerpo no sabe distinguir entre una droga legal y una droga ilegal. Sólo sabe el efecto que la droga crea una vez que la has tomado. El propósito de este folleto es aclarar algunos de los malentendidos acerca de la marihuana. La marihuana proviene de la planta de cáñamo de la India, y la parte que contiene la “droga” se encuentra principalmente en las flores (comúnmente llamados “cogollos”) y en menor cantidad en las semillas, hojas y tallos de la planta. La marihuana, cuando se vende, es una mezcla de hojas secas, tallos, flores y semillas de la planta del cáñamo índico. Tiene un color normalmente verde, marrón o gris. El hachís es una resina de color canela, marrón o negra que se seca y se prensa en barras, trozos o bolas. Cuando se fuma, tanto la marihuana como el hachís emiten un aroma dulzón y característico. Hay más de 400 sustancias químicas en la marihuana y el hachís. El químico que causa intoxicación o el “viaje” en los usuarios se denomina THC (abreviatura de tetrahidrocannabinol). El THC crea los efectos que alteran la mente que clasifican a la marihuana como “droga”. Las plantas, como los animales, tienen rasgos que los protegen en la naturaleza. Las plantas pueden tener colores o patrones que les brindan camuflaje de otros depredadores, o pueden contener venenos o toxinas que, cuando se comen, hacen que los animales se enfermen o alteran su capacidad mental, poniéndolos en riesgo en la naturaleza. El THC es el mecanismo protector de la planta de marihuana. Intoxicación significa literalmente “envenenamiento al ingerir una sustancia tóxica en el cuerpo”. Cualquier sustancia que intoxica causa cambios en el cuerpo y la mente. Puede crear adicción o dependencia, causando que una persona quiera tomar esa droga incluso si le daña. Puede que hayas oído a alguien decir que debido a que la marihuana es una planta, es “natural” y por lo tanto es inofensiva. Pero no lo es. La cicuta, una planta venenosa, también es “natural”, pero puede matar. La otra cosa que debes saber es que quemar las hojas secas y los cogollos e inhalar el humo en tus pulmones, definitivamente no es “natural” y al igual que fumar cigarrillos, puede ser dañino para tu cuerpo. En cuanto a los usos médicos de la marihuana, esta contiene otro químico llamado CBD (abreviatura de cannibidiol). Esta es la sustancia que más a menudo se asocia con la creación de beneficios médicos. A diferencia del THC, el CBD no causa un “viaje”. Sus beneficios médicos todavía están siendo estudiados, al igual que los métodos para cultivar plantas de marihuana con alto CBD y bajo THC para uso médico. La marihuana es una droga como lo son el alcohol, la cocaína, o el éxtasis. Y como estas otras drogas, tiene efectos secundarios que pueden ser dañinos.
¿CÓMO SE USA?
La marihuana es una mezcla de hojas, tallos, flores y semillas secas de la planta del cáñamo índico. Tiene un color normalmente verde, marrón o gris.
La marihuana es una mezcla de hojas, tallos, flores y semillas secas de la planta del cáñamo índico. Tiene un color normalmente verde, marrón o gris.
El hachís es una resina de color canela, marrón o negra que se seca y se prensa en barras, trozos o bolas. Cuando se fuma, tanto la marihuana como el hachís emiten un aroma dulzón y característico.
El hachís es una resina de color canela, marrón o negra que se seca y se prensa en barras, trozos o bolas. Cuando se fuma, tanto la marihuana como el hachís emiten un aroma dulzón y característico. La marihuana se puede fumar como un cigarrillo (porro), pero se puede fumar también en una pipa seca o una pipa de agua conocida como un “bong”. También se puede mezclar con alimento y comerse, o prepararse como té. A estos se les llama “comestibles” o “edibles”, y se tratan en detalle más adelante en este folleto. Algunas veces, los consumidores abren los cigarrillos y sacan el tabaco, reemplazándolo con marihuana, a este le llaman “cigarro corto”. Los porros y los cigarros cortos algunas veces se mezclan con otras drogas más potentes, tales como el crack o el PCP (fenciclidina, un poderoso alucinógeno). Cuando una persona inhala el humo de un porro o de una pipa, normalmente siente sus efectos en cuestión de minutos. Las sensaciones inmediatas: incremento del ritmo cardíaco, disminución de la coordinación y el equilibrio, un “ensueño” o estado irreal de la mente, alcanzan sus niveles máximos en los primeros 30 minutos. Estos efectos a corto plazo desaparecen normalmente en dos o tres horas, pero pueden permanecer más tiempo, dependiendo de la cantidad ingerida por el consumidor, la potencia del THC y la presencia de otras drogas introducidas en la mezcla. Como el consumidor típico aspira más humo y lo retiene más tiempo que si fuera un cigarrillo, un solo porro crea un impacto severo en los pulmones. Además del malestar que acompaña al dolor de garganta y a los resfriados, se ha encontrado que fumar un porro le expone a uno a los químicos que producen el cáncer tanto como lo haría el fumar cuatro a cinco cigarrillos. Las consecuencias mentales del uso de la marihuana son igualmente graves. Los fumadores de marihuana tienen una memoria y aptitud mental más deficiente que los que no la consumen. Estudios recientes en adultos jóvenes que fuman marihuana, encontraron anormalidades en el cerebro relacionadas con la emoción, motivación y toma de decisiones.
¿Qué efectos tiene la marihuana en el organismo?
Con el uso recreativo de la marihuana a punto de ser legal en dos estados americanos, Colorado y Washington, pensamos que ahora sería un momento importante para refrescarnos acerca de los efectos que la droga tiene sobre nuestros cuerpos y mentes.
La marihuana proviene de la planta sativa cannabis de las hojas secas y desmenuzadas se derivan semillas y flores. El “subidon” se obtiene a partir de una sustancia química llamada tetrahidrocannabinol, también conocida como THC. Algunas cepas contienen más o menos THC – haciéndolos más o menos potente.
La mayoría de los efectos del THC ocurren en el cerebro, donde la sustancia química interactúa con receptores en las células cerebrales llamadas receptores cannabinoides. Nuestros cuerpos realmente producen productos químicos muy similares a THC, que se utilizan en la función normal del cerebro y en su desarrollo. El THC corta estas vías naturales para producir la mayoría de sus efectos.
¿Para qué enfermedades se considera benéfica?
La gente la usa para tratar una variedad de problemas médicos, tales como: esclerosis múltiple, artritis, epilepsia, glaucoma, VIH, dolor crónico, Alzheimer, cáncer, entre otros.
Con la marihuana medicinal legal en casi la mitad de los Estados Unidos, más doctores se cuestionan sobre el impacto que esta droga tiene en la gente. Ellos preguntan por la información sobre dosis y quieren saber sobre los efectos a largo plazo sobre sus pacientes.
¿Qué implicaciones sociales tendría el derecho al uso de manera libre?
CIUDAD DE MÉXICO, 3 de enero. - El pasado 2 de enero en el estado de Colorado, Estados Unidos, se legalizó el consumo de mariguana para uso recreativo, en el estado de Washington, su venta y consumo se volvieron legales el 17 de octubre; y apenas el pasado 25 de diciembre, Uruguay se convirtió en el primer país en promulgar una la ley que legaliza la producción y venta de mariguana bajo estricto control del Estado.

Eje ambiental- Erandi Castillo Gallardo


“Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios”
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No.86
General Francisco Villa
Técnico en Producción Industrial de Alimentos
Estudiante: Erandi Castillo Gallardo
Segundo semestre grupo “J”
Docente: Maricela Cruz Ochoa



Contaminación Ambiental
La contaminación ambiental es una consecuencia producida por las diferentes actividades generalmente creadas por el hombre; las cuales han tenido repercusión en la integridad física del ambiente y que con el pasar de los años ha ido empeorando; teniendo la necesidad de continuar con las campañas de protección medioambiental y de curación del entorno natural hasta volver a tener un planeta verde.
La contaminación ambiental se refiere a la presencia de agentes externos de origen ya sea físico; químico o biológico, que atentan contra la integridad de la naturaleza, llegando a ser nocivo no solo para el ambiente, sino también para los seres vivos que vivimos en él. Igualmente, cuando la contaminación ambiental se instaura también se va afectando el bienestar de la población; progresando en muchos de los casos a ser perjudiciales no solo para la vida humana, sino también para la vida animal y la existencia de las especies de flora. El mecanismo de producción de la contaminación del ambiente se asocia a la incorporación de cuerpos que atraen las sustancias sólidas; líquidas y gaseosas, incluso la combinación de todas ellas; alterando las condiciones naturales que lo han acreditado desde sus orígenes como un entorno ideal para los seres vivos. A medida que el hombre va adquiriendo más poder en la naturaleza; las posibilidades de empeorar la situación ambiental se incrementan si no se toman acciones a tiempo; pues muchas de las actividades realizadas por esta población deterioran las condiciones que integran el medio ideal. Él comportamiento social del hombre en conjunto con su cultura siempre va adaptando el ambiente de acuerdo a sus necesidades, y muchas veces estos requerimientos no son compatibles con el equilibrio ecológico; lo que hace que la población humana busque los medios para mantenerse en confort, sea o no bueno para la salud del ecosistema.
Tipos de contaminación ambiental:
Contaminación del agua.
Se da cuando se integra al agua; componentes extraños, tales como los microorganismos, residuos de productos químicos, restos industriales, así como de otras aguas residuales; conllevando a la desintegración del agua pura y dejando al agua sin calidad de purificación, inservible para la toma y otras utilidades.
Contaminación del aire.
Es el tipo de contaminación que se da como consecuencia de la expedición de humo procedente de las industrias, fábricas, así como combustibles fósiles descargados de los automóviles; pues son los que se acumulan en la extensión de la atmósfera progresando a una contaminación continua; quitándole de igual manera que sucede en el agua, la purificación al aire imprescindible para la vida de todos los seres vivos.
Contaminación del suelo.
Se da cuando un grupo de sustancias extrañas, tales como desechos sólidos; tóxicos y distintos productos químicos provocando el desequilibrio completo que va afectando a todas las especies de seres vivos por igual.
Contaminación acústica.
Es la contaminación generada por el sonido excesivo; teniendo lugar sobre todo en aquellos sitios abiertos donde el volumen del sonido, supera las distancias en todas sus dimensiones.
Contaminación auditiva.
En la actualidad la sociedad ha desarrollado problemas de contaminación que a lo largo de los años se ha incrementado. Muchas de esas contaminaciones pasan desapercibidas y no les prestamos mucha atención como a otras pero son igual de importantes.Vivimos el día a día como si no pasara nada grave, pero poco a poco nos va afectando a todos. Este es el caso de la contaminación auditiva, un tipo de contaminación que casi nadie a escuchado hablar de ella.El escuchar y oír todos los días es algo que hacemos rutinariamente desde que nacemos y muchas veces no le prestamos atención. A continuación te daremos a conocer un poco más sobre este tipo de contaminación que vivimos actualmente.
Causas de la contaminación ambiental
Causas puntuales
Dentro de las causas específicas de la contaminación ambiental se encuentran aquellas que provienen específicamente de un punto determinado; es decir de zonas geográficas más contaminantes, por ejemplo en zonas industriales, zonas de clínicas, zonas de almacenaje de desechos tóxicos; entre otros sitios similares, creando cambios que perturban por completo la integridad de un ecosistema saludable.
Causas difusas
Por su parte, las causas difusas que identifican a la contaminación ambiental se establecen cuando los componentes que afectan el entorno natural provienen de sitios disgregados en comparación con la ubicación y también con la geografía. Dentro de estas causas se implica la destiación de procedentes agrícolas, así como de productos mineros y urbanos.
Consecuencias de la contaminación ambiental
Dentro de las consecuencias más importantes que trae la contaminación ambiental; se encuentra la modificación del ecosistema donde habitan todos los seres vivos; creciendo y desarrollándose deteriorando la calidad de vida con el que la tierra como planeta se identifica completamente.Al padecer una serie de alteraciones en todo el equilibrio natural se afecta de forma directa muchas de las especies tanto en plantas; como en especies animales, pues se va provocando cambios climáticos que no van acorde con múltiples tipos de faunas.
De igual manera, con la dispersión de los desechos contaminantes, el ambiente se ve afectado en toda su longitud, independientemente del tipo de suelo o de clima, de hogares o de mares; todos van siendo alterados llegado a ser modificaciones irreversibles con efectos totalmente perjudiciales y no solo para plantas y fauna, sino también para los seres humanos; pues van dejando consecuencias de distintas enfermedades; de las vías respiratorias, cardiovasculares y muchas más, especialmente a largo plazo, por no mencionar las consecuencias que trae respecto al cambio climático, causando situaciones irreversibles para toda la vida en el planeta.
Soluciones para la contaminación ambiental
Organizar redes de transporte público eficiente; con el fin de que haya una menor expedición de dióxido de carbono circulando en todas las ciudades; a pesar de la cantidad de automóviles en vías. Recurre a los autos eléctricos, pues son los que no liberan combustibles fósiles dañinos para la integridad y estructura ambiental, además de ser de buena duración para cualquier momento que lo necesites. Mantén el coche en buenas condiciones; lo que significa que no funcione de mala manera, pues con ello hay un menor riesgo de contaminar el aire y todo el ambiente. Preferiblemente, utiliza medios de transporte que no involucren los combustibles como bicicleta, patineta, o simplemente caminar. Al hacer compras lleva tus bolsas de tela; así evitarás el uso de las bolsas de plástico que resultan contaminantes del ambiente, al tardar mucho más tiempo en desintegrarse. Para proteger a los animales en peligro de extinción; empieza por respetar las vedas, esto se hace con el fin de garantizar la reproducción de especies, de forma que estén disponibles para el futuro. Cambia tu rutina de arrojar basura en las playas y deja que la limpieza forme parte de ellas. Al tirar el aceite por el desagüe; estás contaminando de forma directa todas las fuentes de agua, así que mejor es que la arrojes en una bolsa de basura y evites la contaminación del agua en su totalidad.
No desperdicies el agua, cierra todos los grifos mientras no estás al frente usándolos, recuerda que en el futuro si no se cuida; podrá ser un elemento natural que los habitantes de la época estén deseando a libre demanda. Si en casa dispone de un espacio para crear un huerto, ya estarás contribuyendo con el medio ambiente. Sin embargo, evita usar fungicidas o plaguicidas; opta por usar el propio abono y así tendrás otro aporte para el entorno natural. No quemar la basura, tampoco la tires en la calle ni en botaderos, dirígela directamente a los botes de basura según el tipo de elementos que desees arrojar; pues cada tipo de material debe ir reunido en distintos envases garantizando el cuidado del medio ambiente previniendo los daños que provocan algunos elementos al desintegrarse. La clasificación de los botes de basura se hace por material como orgánicos, metales; plásticos, tóxicos y vidrio. Haz que tus familiares y amigos se concienticen ante el riesgo que provoca la contaminación ambiental, propagando todas las formas que se tienen para cuidar el entorno natural y con ello garantizar la vida por miles de años.

Ensayo- Erandi Castillo Gallardo


“Unidad de Educación Media Superior Tecnológica Industrial y de Servicios”
Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios No.86
General Francisco Villa
Técnico en Producción Industrial de Alimentos
Estudiante: Erandi Castillo Gallardo
Segundo semestre grupo “J”
Docente: Maricela Cruz Ochoa



Educación para la no violencia
Más de 40 millones de niños menores de 15 años sufren abusos o maltratos cada año. Por este motivo la celebración del Día Mundial de la Salud Mental 2002 se centra en los efectos del trauma y la violencia sobre los más jóvenes. La educación social puede ser la clave para prevenirla y evitar la aparición de conductas agresivas.
El informe mundial sobre violencia y salud elaborado por la Organización Mundial de la Salud (OMS) señala que las peleas y la intimidación son las formas más comunes de violencia entre los jóvenes. El maltrato, el abandono, las adicciones, los abusos sexuales o los problemas económicos también suelen ser el caldo de cultivo habitual de las conductas agresivas o la delincuencia.
De ambientes conflictivos
No obstante, en los últimos años las páginas de sucesos se han visto salpicadas por relatos cuyos protagonistas son "jóvenes que han crecido en ambientes aparentemente buenos y poco conflictivos, pero que desarrollan patrones de gran violencia", explica Cobo.
Esto ha hecho que la atención de los especialistas deje de centrarse únicamente en el estudio del niño víctima de la violencia y pase a interesarse en el fenómeno del niño como agresor. Para abordar este tema, el psiquiatra ha elaborado el ‘Manifiesto de proposiciones por un movimiento contra la violencia’, en el que analiza los factores a tener en cuenta para prevenir y combatir los comportamientos agresivos.
Daño sin razón
La violencia, según explica, es "la maldad que busca hacer daño sin razón aparente, y todavía no hemos encontrado las claves que expliquen este comportamiento. De ahí que sea necesario investigar las causas del mal y analizar lo que pasa por las mentes de estos niños".
El estudio del origen de la violencia ha propiciado un importante debate en el que los factores genéticos se enfrentan a los ambientales. Según un estudio publicado en la revista científica ‘Science’, una variación genética podría ser la clave del desarrollo de comportamientos antisociales y agresivos. "Los niños que habían sido maltratados durante la infancia y que además contaban con esa variación genética eran más propensos a ejercer la violencia y cometer delitos criminales que los que únicamente habían sufrido malos tratos o sólo contaban con el gen defectuoso", explica el especialista.
Educación preventiva
A pesar de la implicación genética en el desarrollo de la violencia, Cobo cree que "ningún gen ni factor ambiental por sí solo parece determinar la violencia endógena".
Las proposiciones para no tener que curar la violencia en los jóvenes se centran en la educación como base preventiva. Así, el manifiesto aborda temas clave en el proceso educativo como el concepto de maldad o el peligro de la legitimización de la violencia. Cobo cree que las conductas violentas en los jóvenes se ven especialmente alimentadas "por la agresividad social que llega a través de la televisión o los videojuegos. En ocasiones se trata de violencia explícita, peleas, crímenes; pero también hay que tener en cuenta la violencia que se presenta bajo la forma de aparente nobleza, es decir, cuando se mata o agrede por el bien de otros".
Posesión del lenguaje íntimo: el niño debe aprender a reconocer sus sentimientos, nombrarlos e individualizarlos. Esto le ayudará a tolerar la autocrítica, comprender las razones de los otros y compensará la tendencia a proyectar toda la culpa en los demás.
Capacidad para llegar a acuerdos y compromisos: es importante que el niño tenga capacidad de diálogo en los contextos de violencia para que pueda llegar a acuerdos con mayor facilidad.
Enseñanza de la función compasiva: consiste en reconocer y entender el daño sufrido por otros y los sentimientos que la situación genera.
Estimular la ternura infantil: la falta de cariño desde la infancia y la ausencia de cierta capacidad de ternura suelen propiciar la aparición de conductas agresivas


MEDIO AMBIENTE

                                                               
Como bien sabemos el medio ambiente es el  espacio que desarrolla la vida,pero no simplemente es asi para los humanos ya que aunque sea un espacio para vivir nosotros mismos la destruimos con nuestras acciones diarias.
Nuestro planeta mantiene  equilibrado el medio ambiente y solo se encuentra relacionado en si,por que alguna alteración sobre ella,tras un tiempo la sona,pero no como ser humano sabe eso y solo ignora hace un proceso de deterioro ambiental y se sigue  asi nos llebara  a un gran caos verdadero.Asi mismo el ser humano que si esta consiente que ase campañas para disminuir el deterioro ambiental,pero como se dijo anteriormente con nuestras cosas diarias las destruimos poco a poco y algunos ejemplos son,la necesidad de alimentos,la industrializacion,el cresimientro demografico.Y con eso emos llevado a que aya problemas medio ambientales,como la contaminacion del agua dulce y de los mares.del aire,la destrucion de la capa de ozono,destrucion de los bosques.Pero no todos los factores naturales ya es tiempo de que nosotros los prinsipales causantes del deterioro ambiental pongamos en marcha planes de apoyo y accion con el fin de ayudar seria bueno que se emplimentara por parte del gobierno y de la sociedad en general un fin de semana al mes ,dedicado al cuidado del medio ambiente con actividades familiares que formenten el cuidado y  prebencion de daños,por ejemplo plantar arboles en lugares desiertos o ir a recolectra basura,incluso aser talleres o un pequeño curso de como resiclar algunas cosas que ya no nos sirben  o con desechos organicos e inorganicos.
Ademas siendo el desarrollo sustentable se compone de tres factores debido a que la economia, el medio ambiente y la sociedad de los seres humanos me atrebo a desir que estas campañas estarian en equilibrio  con los tres factores debido a que la economia no se veria afectada por que para la sociedad actue,no es nesesario destinar un gran sosiedad ni una gran cantidad de dinero,simplemente con sufisiente ver y tener un planeta mas verde asi que tambien estaria demas decir,que cumple con las caracteristicas del equilibrio sustentable. 

martes, 29 de mayo de 2018

EJE AMBIENTAL PAG. 83 De acuerdo con funcionarios de la Comisión Nacional De Áreas Naturales Protegidas (CONANP), encargados de la administración de la poligonal de 42 kilometres cuadrados, son estas dos presas, en donde se juntan tantos desechos siendo en total sesenta toneladas de residuos diariamente. El gobierno lo que hace con la basura es recogerla y llevarla a Zacatlán al relleno sanitario, ya que en nuestra comunidad no se puede hacer debido a la falta de infraestructura y porque el gobierno no quiere invertir en este tipo de obras. Se estima según datos que, por persona, en la ciudad de Huachinango Puebla al día, se generan aproximadamente entre un kilo o dos de basura. Es momento de que pensemos en el medio ambiente y comencemos a emprender acciones que nos ayuden a tener un mejor ambiente, un mejor lugar, un mejor hogar.
DROGAS En chile, se penaliza todo lo que se hace para traficar droga, en lo que se incluye el tráfico de marihuana, pero por el otro lado, poseer una planta, no está penado por la ley, pero se puede aplicar una multa, o rehabilitación. Es contradictorio, ya que comparado con la gran cantidad de drogas que se venden en farmacias, o drogas tan comunes como es el alcohol. El consumo excesivo de marihuana puede reducir la IQ, puede causar lagunas mentales, adicción, desorientación, etc. Incluso, los mayores daños físicos de la marihuana son causados debido a la combustión de esta, pero la marihuana puede ser consumida de varias maneras, puede ser a través de una pipa de agua o por ingesta oral, las que evitan los problemas causados de ingerir humo. Algo importante también es que hoy en día hay muchas drogas, y medicamentos que se venden en farmacias con efectos que la marihuana proporciona, a un valor mucho más elevado que el de la producción de marihuana y mucho más importante, no tiene los terribles efectos secundarios que los medicamentos comúnmente usados tienen. Por otra parte, la marihuana puede tener otros efectos, que dependen de la sustancia y la forma en que se consuma. Las características personales (personalidad, peso, estado de salud y de ánimo, etc.) y las circunstancias en las cuales se consume la droga (compañía, lugar, legalidad, etc.) Físicamente los ojos se ponen rojos, la córnea brilla, se suda y se tiene somnolencia. Y, por otro lado, psicológicamente se tiene la sensación de euforia, relajación, cambios de humor, se pierde más la concentración. Cuando se consume fumada, el humo rápidamente llega a los pulmones y al cerebro. Entonces sus efectos comienzan a notarse. Los efectos pueden llegar a durar entre dos y tres horas. Cuando es ingerida por vía oral, los efectos tardan más en aparecer y pueden llegar a durar entre tres y cuatro horas. Los principales riesgos del cannabis es el sistema respiratorio. También hay que tener en cuenta que los consumidores al fumar, se tragan el humo profundamente y lo retienen hasta que no pueden más en los pulmones, para que “les suba bien” el efecto. Otro riesgo es que provoca de manera casi inmediata taquicardia, entonces las personas que tienen insuficiencia cardiaca o hipertensión, podrían empeorar sus síntomas. Por otra parte, también puede afectar a la memoria. Jeffrey Miron experimentó que la prohibición de la marihuana está tan mal concebida como cuando no habían legalizado el alcohol. Miron deduce que ya es tiempo de legalizar la marihuana igual que lo hicieron con el alcohol. En definitiva, estaría bien legalizar la marihuana, así su consumo disminuiría, además eliminaría su mercado negro.
COMUNICACIÓN Y PAZ “Una cultura de paz promueve un mundo más justo, igualitario y pacífico, debe estar preocupado por el uso lo más correcto posible de la comunicación para alcanzar sus objetivos” -Cortes y García La comunicación es algo esencial para lograr acuerdos siendo pues una herramienta básica en los seres humanos. Para tener paz con el resto del mundo, primero debes estar bien contigo mismo, respetar tus ideas y principios, poniendo un límite en cómo eres, diferenciándote así del resto del mundo, así, cuando alguien esté en contra de ti, tú puedas hacer l diferencia, puedas crear una atmosfera de paz, yo creo que vivimos en un mundo donde es imposible quedarse callado, pero si vivimos en un mundo donde es posible hablar sin crear conflicto, podemos tener comunicación y llegar a acuerdos mutuos donde se respete a la otra persona sus ideas y sus pensamientos sin provocar algún tipo de desacuerdo entre nosotros mismos. Que el arte de la comunicación no se pierda, sino que cree el arte de la paz entre nosotros los artistas y dueños del mundo, creando atmosferas donde podamos estar bien entre todos y para todos. No puedes crear paz para los demás si no tienes paz para ti mismo, debes estar cien por ciento convencido de que en la manera en la que estás viviendo te trae paz, ya que la manera en que se vive es reflejo de como pensamos y de cómo reaccionamos al actuar, si así actuamos en nuestras propias vidas, ¿Cómo podemos llegar a actuar en la vida de los demás recordando que solo es una opinión, pero que después puede ser un consejo, hasta llegar a convertirse en una opción, destruyendo de esta manera la comunicación que pudiese haber en el mundo y en la sociedad que está integrada a él. Que la comunicación entre naciones sea lo que más nos importe, es como comunicarte con su vecino, de qué manera queremos vivir, de pleito siempre con el mundo, hoy en día no debería ser opcional intentar mantener la paz entre naciones, sino que cada día deberíamos luchar por tener una mejor comunicación con los demás, si empezamos con nosotros mismos, teniendo una mejor relación de paz con el que tenemos a nuestro lado, el hará lo mismo con el que tenga a un lado, así sucesivamente, ser una cadena de valores, de paz y comunicación donde todos lucharemos por mantenerla, no es algo imposible si cada uno empieza a aplicarlo como ley de vida, teniendo como resultado un mundo, un hogar, una escuela mejor cada día, que la comunicación este llena de paz y la paz este llena de comunicación.  
COMUNICACIÓN Y PAZ Claramente lo que plantes este texto es examinar todos los aspectos referentes a la construcción d paz en el mundo donde nosotros los seres humanos que formamos parte de esta sociedad, siendo nuestra primera prioridad tener una comunicación en paz, este texto nos da una idea más libre de cómo debemos expresarnos siendo primero nosotros y luego los demás, para así todos ir en la misma dirección, teniendo como principal objetivo llegar a poder hablar con los demás sin llegar a discutir en base a los mismo. El autor expresa de la mejor manera que la paz debe de comenzar en nosotros mismos para poder transmitir esa paz al mundo entero, siendo nosotros el primer ejemplo de que se puede dialogar sin llegar a un desacuerdo con la otra persona, respetando lo que es, lo que piensa, lo que argumenta, lo que siente y lo que defiende como perdona, dando de esta manera un punto de vista humilde. La propuesta de la asignatura Comunicación para la Paz parte del convencimiento de que la comunicación es una pieza fundamental en la construcción de unas relaciones sociales basadas en el reconocimiento, la solidaridad, el pluralismo y la justicia social. Estos valores se recogen en diferentes documentos legislativos de referencia, tanto a nivel internacional como estatal y local, que constituyen el punto de partida. Cabe destacar que la ONU consideró la primera década del siglo XXI (2001-2010) como la Década Internacional para la Cultura de Paz. Reconocer el valor de la palabra permite inferir su papel protagonista en la realización de acuerdos, planteamiento de pactos y firma de tratados, entre otros aspectos que han marcado la historia de la humanidad. Así, el uso del lenguaje determina dinámicas profundas en la sociedad, como lo afirma Veres (2006) "El lenguaje lo es todo para la vida, ya que configura nuestra manera de pensar y de ver el mundo" y José Antonio Marina por su parte, considera que el lenguaje no es una obra más del ser humano, sino que nuestra mente ha llegado a ser estructuralmente lingüística. La palabra penetra hasta el fondo de nuestra inteligencia". En este sentido, el papel de los medios de comunicación masiva como difusores constantes de información y demarcadores de la agenda pública, representan la adopción y adquisición del lenguaje desde diversas perspectivas y con diferentes cargas simbólicas. En los procesos comunicativos, se evidencian múltiples formas de comunicación, sin embargo, se destacan la comunicación verbal y la comunicación no verbal.

jueves, 24 de mayo de 2018

Fichas bibliográficas, Ensayo y reseña.




Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios 86


TRABAJOS INDIVIDUALES

Profesor: Maricela Cruz Ochoa

Estudiante: Reyna Eugenia Cruz Martínez


Ensayo y reseña

Fichas bibliográficas

Asignatura: Lectura, expresión oral y escrita II


Semestre: 2° Grupo "J"

Fecha: 22/05/18




















miércoles, 23 de mayo de 2018

Fichas bibliográficas, eje de salud




Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios 86


EJE DE SALUD 

Profesor: Maricela Cruz Ochoa

Estudiante: Reyna Eugenia Cruz Martínez

Fichas bibliográficas

Asignatura: Lectura, expresión oral y escrita II

Semestre: 2° Grupo "J"

Fecha: 23/05/18